记忆对于人来说，是一种重负，我们要学会能动式遗忘
——尼采

主要目标：直面中学时期经历的恶性反刍，还原本初，正视问题，解开心结

STEP1：刻意追求满分事件

刻意使用计划指令和高强度练习去讨好老师、满足自己虚荣心，而不是出自兴趣与责任心。为了连续满分在英语小测不惜偷改成绩。出现的功利主义萌芽以及其初步成功，埋下了很大价值问题隐患。客观上也没有老师纠正与开导，自己在尝到甜头后放任发展。本质上是以功利主义为代表的现代犬儒主义（所有意义都被解构，所以所有事情都可以被允许，所以价值无可依附只能附着于功利的目标）

STEP2：没有正确处理好同学的恶意批评

以pyz同学恶意批评为爆发点，之后，错误地判断了周围同学态度，于是自我认为社交上出现了严重问题，直接导致了后面养成了不信任他人怀疑他人动机的性格。以害怕背叛和抛弃为代表，导致了外向心态的内向化、市侩化，同时大量精力浪费在无意义社交（严重的心理包袱）。这个本质上主要是完美主义的迷思导致的

STEP3：偶然丧失领先地位后自乱阵脚

以第一次月考（也是唯一一次没失眠的，真是讽刺）xsf事件为代表。病急乱投医，初三开始贯穿后面整个中学生涯。以当时的23:00钟声做背景，第十三届时夸张的线性计划为代表。
最后发现，越是轻松看待，反而越好，第一次月考反而成绩是最好的。。。越是拼死命，越搞越差。。。

STEP4：严重的文理失调与鄙视文科趋势

导致高中陷入极端的功利主义，严重抹杀了创造力（or生命力），这是学而无力、盲目追赶的根本原因。因为根本找不到合适的词，来描述自己的情况，根本找到不到对应的事件，来作为参考。两眼一抹黑，前路是什么，不知道。

STEP5：失眠问题

以上原因综合导致缺乏兜底的安全感，外部努力无法有效克服该问题（这个是集大成者，但究其根本是上面的情况导致的）

• 功利主义的巅峰体现在选专业时刻，而随后的探索经历证明了其的彻底破产

历史教训：

• 重新重视文字的力量
• 重视从历史角度思考问题，不是单纯用逻辑演绎
• 坚决反对单一目标导向的功利主义
• 不要妄下定论